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教研进行时

更新时间:2014-11-11 来源:教务科 作者:教务科 点击:{文章点击数}

为进一步规范课堂教学,提高教育教学能力,真正实现“以教导学”、“以教促学”,推动教师的专业成长,我校教务科于上周(1013—1017日)首次举行了解剖组“同课异构”听课活动。

“同课异构”是指不同教师针对同一教材内容,构建差异性教学策略,同伴参与课堂观察、比较反思,共同提高的一种校本培训方式。这是我校首次以该种形式举行听课,各位老师纷纷表示非常新颖,参与热情高涨。

1020日中午教务科利用休息时间及时组织听课教师进行了反馈,每位教师各抒己见,讨论热烈。本次活动不仅调动了教师们主动学习和思考的热情,而且形成了良好的学术讨论氛围,为接下去积极探究如何促进教学质量更好更快提高、开展多种形式的教研活动打下了基础。

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